مدارس ألمانيا تفشل في مكافحة الاعتداء الجنسي على الأطفال
يُعتبر الاعتداء الجنسي في المدارس الألمانية نادراً ما يتم التحقيق فيه، ناهيك عن تقديمه للمحاكمة. وقد نظر الباحثون في الظروف التي تتيح حدوث الاعتداء، ولماذا غالباً ما يبقى غير مُبلغ عنه، وما الدروس التي يمكن تعلمها.
تُشير التقديرات إلى أن طفلاً واحداً على الأقل في كل فصل دراسي في ألمانيا يتأثر بالاعتداء الجنسي الذي يرتكبه المعلمون أو موظفو المدرسة أو زملاء الطلاب، وغالباً ما تكون له عواقب وخيمة على حياتهم ومهنهم.
هذا ما أوردته اللجنة المستقلة للتحقيق في الاعتداء الجنسي على الأطفال. تُظهر دراسة أجرتها اللجنة أن الطلاب الذين يتعرضون للاعتداء الجنسي في المدارس يتعرضون بشكل روتيني للفشل من قبل النظام المدرسي.
قال أعضاء اللجنة في مؤتمر صحفي يوم الأربعاء: “غالباً ما كان هناك شهود عيان يفضلون الزمالة على حماية الأطفال، متجاهلين أو حتى يتسترون على الاعتداء لحماية سمعة المدرسة”. وأضافوا: “وجدوا أن الضحايا طوروا استراتيجيات خاصة بهم للهروب من العنف، مثل التغيب عن المدرسة أو تكرار الصف”.
المدارس أكثر اهتماماً بالسمعة من العدالة
تتضمن الدراسة حالة نموذجية من التسعينيات: حيث تلقت معلمة شكاوى من فتيات في الصف السادس حول معلم التربية البدنية الذي كان يدخل غرفة تغيير الملابس الخاصة بهن. عندما قرر التحقيق، شهد زميله يدخل غرفة تغيير الفتيات دون طرق الباب.
عندما أبلغ الإدارة المدرسية بذلك، قيل له إنه يجب أن يكون مخطئاً وأنه لا يمكن أن يكون ما رآه صحيحاً.
تقييم المؤلفين للدراسة شمل 133 تقريراً وجلسة استماع من الناجين الذين تعرضوا للاعتداء الجنسي في المدارس بين عامي 1949 و2010. كانت حوالي 80% من الضحايا من الإناث. وكانت الغالبية العظمى من الجناة من الذكور، سواء في حالات الاعتداء من قبل الأقران أو من قبل المعلمين.
يشتبه حوالي 70% من الضحايا الذين تم تقييم حالاتهم في الدراسة في أن أشخاصاً آخرين في المدرسة كانوا على علم بالاعتداء الجنسي. قالت جوليا جبراند، رئيسة اللجنة المستقلة، لـ DW: “لكن ما أخبرنا به جميع المتأثرين هو أنه كان من الصعب جداً عليهم الحصول على المساعدة والدعم الكفء”.
